11月21日，副校長劉建平在逸夫樓一報告廳以“大學生核心素質能力的提升”為題，為2020級思政班、通訊工程、自動化和電子信息工程近400名學生上了一堂別具一格的形勢與政策課。

劉建平從“愛國、勵志、求真、力行”“什麼是大學生的能力素質”“大學生能力素質的內容”“大學生能力素質的不足”“如何提升大學生能力素質”“如何落實大學生能力素質的提升”六大部分，系統地講明瞭主旨要領。藉助麥克利蘭的“冰山模型”為同學們闡釋大學生能力素質的內涵，強調同學們在爭做時代新人的過程中要注重溝通表達能力、持續創新能力等綜合能力的培養。

面對剛入學的大一新生，劉建平在講授中注意結合自己的實際體會和時政熱點來談，並着重以榜樣的事蹟激勵學生。這些榜樣既有70年前抗美援朝中的五任司令員，也有抗擊新冠肺炎疫情中的“白衣天使”，還有周向宇等湘大人的故事。劉建平希望廣大學子要以優秀者為目標，正視自己的缺點不足，奮起直追，奉獻自己的青春、力量與智慧。

“站位要有高度、紮根要有深度、視野要有寬度、德才要有厚度，湘大人要有湘大情懷。”劉建平希望同學們在擔當中歷練，在盡責中成長。

零距離、面對面、心連心，互動不斷，劉建平以紮實的理論功底和親和感人的授課風格，贏得了現場學子的一陣陣掌聲。